Misja

Wprowadzenie systemu budowania kompetencji nauczycieli akademickich opartego na indywidualnym rozwoju ma na celu umożliwienie członkom wydziałów UMP rozwój i aktywną postawę  w obliczu rosnących wymagań, aby być kreatywnymi i skutecznymi nauczycielami, skutecznymi badaczami i produktywnymi klinicystami.

Oczekiwane zmiany w poszczególnych obszarach:

1. Doskonalenie planowania i realizacji zajęć na formy bardziej angażujące studentów.
2. Rozwijanie umiejętności oceny, dostarczającej konstruktywnej informacji zwrotnej.
3. Podniesienie kompetencji w wykorzystywaniu technologii do bardziej atrakcyjnego nauczania.
4. Tworzenie interaktywnych materiałów dydaktycznych, zwiększających zaangażowanie studentów.
5. Samodoskonalenie nauczycieli, przekładające się na lepszą jakość nauczania.
6. Rozwijanie umiejętności analizy ewaluacji, umożliwiające dostosowanie pracy do potrzeb studentów.
7. Wprowadzanie najnowszej wiedzy naukowej do nauczania.
8. Wzrost renomy uczelni poprzez publikacje naukowe nauczycieli.
9. Podniesienie etycznych standardów opieki nad pacjentem.
10. Lepsze przygotowanie studentów do pracy z pacjentami dzięki symulacjom i praktykom.
11. Poprawa dobrostanu nauczycieli przez zarządzanie stresem i czasem.
12. Rozwijanie umiejętności pracy w zespole i komunikacji w środowisku akademickim.